王者幼兒漢字學(xué)習(xí)

王者幼兒漢字學(xué)習(xí)是一款很不錯(cuò)的漢字學(xué)習(xí)軟件,所有漢字都通過(guò)筆畫演示,并支持普通話語(yǔ)音朗讀、多音字朗讀以及筆畫、部首、偏旁、組詞提示等功能。由王者科技開(kāi)發(fā)制作的免費(fèi)的中文漢字語(yǔ)音學(xué)習(xí)軟件。中國(guó)文化博大精深，漢字也特別復(fù)雜。所以漢字還是在小的時(shí)候是最好學(xué)習(xí)的，但是還是有很多的朋友都是不知道給自己的孩子一款什么樣子的學(xué)漢字軟件，小編找了很久，才找到這款王者幼兒漢字學(xué)習(xí)。是一款完全免費(fèi)軟件。咋一聽(tīng)，還以為是游戲王者榮耀呢。其實(shí)它不僅適合寶寶，還適合小學(xué)生外國(guó)人、成年人等各種學(xué)習(xí)漢字的人士呢。有需要快來(lái)下載使用哦。

功能特色

1、收錄2000多條漢字記錄
2、可快速查找要學(xué)的字
3、全中文標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音朗讀
4、每個(gè)漢字都有筆順筆畫動(dòng)態(tài)演示，都有普通話語(yǔ)音朗讀
5、支持多音字朗讀，有筆畫、部首、偏旁、組詞提示
6、提供了多樣的查詢，比如：按筆畫查詢、按聲母查詢、按漢字本身查詢等

漢字學(xué)習(xí)技巧

一、常用的字理識(shí)字法
1.象形法
象形，是最早的漢字造字方法，是用描摹事物狀的方法來(lái)造字。因此，象形字的教學(xué)應(yīng)該根據(jù)字的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，即先出示字的原始圖形，分析圖形與字義的聯(lián)系；再講解由圖到字的演變過(guò)程，分析圖形與字形的聯(lián)系；然后綜合分析圖形、字形與字義的聯(lián)系，字形、字義與字形、字義三者之間的聯(lián)系。
如“日”字教學(xué)，先出示“日”字的甲骨文形體，像太陽(yáng)形，像太陽(yáng)的圓形，里面的一點(diǎn)象太陽(yáng)里的黑斑（有的說(shuō)像太陽(yáng)里的光）；再講解由到日的演變過(guò)程，分析圖形與字形的聯(lián)系：演變?yōu)?，拉長(zhǎng)為一：然后綜合分析圖形、字形、字義三者之間的聯(lián)系。學(xué)生理解了“日”字的形義聯(lián)系，便會(huì)掌握“日”字的構(gòu)形原理。
圖文并茂，形象法具有直觀形象的特點(diǎn)，它既有助于學(xué)生了解漢字據(jù)形知義的特點(diǎn)，掌握象形字的形、義、音，又有利于教師培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。
2．會(huì)意法
會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義。
如“聰”，由耳、口、心和兩點(diǎn)組成，兩點(diǎn)代表眼睛，要“耳到、眼到、口到、心到”才能變得聰明。 如“筆”教學(xué)時(shí)，出示一支毛筆，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)毛筆的組成，再觀察“筆”的字形，學(xué)生很快就明白了。這種會(huì)意字的教學(xué)，不僅讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)了字義，見(jiàn)形知義，更領(lǐng)會(huì)了我們祖國(guó)文字的巧妙創(chuàng)意。 
3．形聲法
形聲字在漢字中占了90%左右，識(shí)字教學(xué)若能讓學(xué)生掌握形聲規(guī)律，學(xué)生便能觸類旁通，舉一反三。并且對(duì)區(qū)分同音字和形近字、減少學(xué)生的錯(cuò)別字有重要作用。
如“蜂”、“峰”、“鋒”這三個(gè)字，通過(guò)部首一下子就區(qū)分開(kāi)了。再如學(xué)生認(rèn)識(shí)了“泡”字，根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，就能猜出“炮”、“跑”等字的讀音，從而一字帶多字，提高識(shí)字量。
二、語(yǔ)境中明確字理
有些字放在具體的語(yǔ)境中更易于理解字理，達(dá)到音、形、意的巧妙結(jié)合，給孩子留下深刻的印象。
1．如區(qū)別形近字“飄 、 漂”，放在“小船在水面上漂浮。”和“云朵在空中飄浮。”這兩個(gè)句子中，馬上就能區(qū)分開(kāi)。
2．教師還可以把本課生字放在新的句子里、自編的短文里或?qū)⒄n文中的語(yǔ)境進(jìn)行重組，形成鞏固識(shí)字的新材料，讓孩子在語(yǔ)境中多次復(fù)現(xiàn)，突出字的理性。
三、運(yùn)用多媒體課件，形象演示字理
有一些漢字的構(gòu)字規(guī)律在漢字演化的過(guò)程中發(fā)生了演變，從字面上不能一目了然的發(fā)現(xiàn)規(guī)律，如果教師悉心上網(wǎng)查閱《漢字宮》《漢典》《藍(lán)貓動(dòng)畫識(shí)字》《字理小屋》等網(wǎng)站，就能查到很多形象生動(dòng)的動(dòng)畫和錄象來(lái)解讀漢字，讓孩子牢牢記住。
1.如我在教“獻(xiàn)”這個(gè)字時(shí)，通過(guò)查《漢字宮》發(fā)現(xiàn)了這樣一段錄像：古代講究長(zhǎng)輩要住在正房，也就是北房，要坐北朝南，所以用南北的“南”字來(lái)表示長(zhǎng)輩或者受尊敬的人。晚輩或者下人為了表示敬仰，就把狗肉貢獻(xiàn)給他，這就是“貢獻(xiàn)”的“獻(xiàn)”字。看了這段錄像，孩子不但記住了“獻(xiàn)”字左邊是個(gè)“南”字，而且懂得了它的字意。
2.有些孩子孩子可以把漢字拆開(kāi)，根據(jù)各個(gè)組件展開(kāi)想象，然后教師通過(guò)課件配合演示，形象生動(dòng)，效果也很好。如“寒”字可以想象成上面是房子，中間是窗戶，下面是窗外的積雪，讓人感受到一陣陣寒意。再如“壯”字左邊表示武器，士兵拿著武器，他很強(qiáng)壯！
由于字理識(shí)字教學(xué)依據(jù)漢字的構(gòu)字原理進(jìn)行識(shí)字解詞，教學(xué)內(nèi)容豐富，操作性強(qiáng)，識(shí)字效率高，十分生動(dòng)有趣，深受孩子們的喜歡能成倍地釋放學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛能，讓孩子們體驗(yàn)識(shí)字之樂(lè)，體會(huì)到漢語(yǔ)言的精髓所在，讓課堂更加充滿生命活力，還給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的童年。

學(xué)習(xí)漢字其他方法

1、卡片識(shí)字
給孩子選擇比較有意思的漢字卡片，在這些卡片上，較好是帶有相應(yīng)的圖畫，這樣就可以讓孩子在理解圖畫的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)漢字，然后家長(zhǎng)對(duì)孩子詳細(xì)的講解漢字，最后的一步就是讓孩子記住漢字，家長(zhǎng)也可以利用卡片，對(duì)孩子的識(shí)字效果進(jìn)行檢測(cè)
2、閱讀識(shí)字
閱讀識(shí)字也是孩子學(xué)漢字的一種比較不錯(cuò)的方法，主要的做法就是給孩子選擇那些大字故事書籍，每天都堅(jiān)持和孩子一起閱讀故事，在給孩子講故事的過(guò)程中，順便給孩子講解漢字，這些孩子可以在閱讀中輕松解決漢字問(wèn)題
3、句中識(shí)字
這是一種利用長(zhǎng)句子給孩子識(shí)字教育的方式，主要的做法是，將漢字融合在一個(gè)孩子比較熟悉的句子中，然后在給孩子講句子的過(guò)程中，突出講解幾個(gè)漢字，這樣孩子就可以有重點(diǎn)的把握漢字，同時(shí)，還對(duì)這個(gè)漢字的使用，有了一定的了解